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大学校园设计说明

更新时间:2020-06-09 07:06

  大学校园设计说明_建筑/土木_工程科技_专业资料。华北水利水电新校区设计说明 一 现状概括及区位关系 1. 现状概括:华北水利水电学院新校区占地 1500 亩,是为适应现代 高等院校改革发展的需要以及 21 世纪教育发展的多样性,深化教育教 学改革,

  华北水利水电新校区设计说明 一 现状概括及区位关系 1. 现状概括:华北水利水电学院新校区占地 1500 亩,是为适应现代 高等院校改革发展的需要以及 21 世纪教育发展的多样性,深化教育教 学改革,加大教育投入,促进该区基础教育的全面发展,首先应对学校 原有资源进行整合,摸清家底,科学布局,最大限度地发挥学校资源的 有效利用和最大潜力。办好基础教育从教学水平到校园建设都应该是一 流水准,在全区乃至全市都应该是一个亮点。在对华蓥中学重新进行校 园规划整合中,按照现行教育建筑“规范”和“标准” ,并坚持教育面 向社会的方针,根据学校申请,有关部门批准而规划建设的教育基地。 2 区位关系:华北水利水电学院位于郑州市东区,龙子湖高校园区, 金水东路以北,郑州航空工业管理学院以南,河南中医学院以西。 二 设计依据 根据《中华人民共和国城乡规划法》以及《建筑法》 ,本地区相关法 律法规,设计书要求,基地模型,征求意见,建筑要求等等综合布置。 三、规划设计的指导思想及原则 1 遵循可持续发展的原则; 2 遵循“安全、适用、经济、美观”的原则; 3 遵循“因地制宜、合理布局、分段实施、协调发展、保证教学” 的原则; 4 建筑设计力求富有时代感和艺术性, 要求简洁明快, 即具有时代 特色的建筑风格; 5 在可能情况下因地制宜,尽量减少土石方工程量,节约投资; 6 创建以“教书育人、服务育人、环境育人”为宗旨的现代校园环 境; 7 在地形及使用功能复杂的总体布局中, 优化道路交通系统, 达到 舒适、便捷、安全之需要,实现人车分流,消防专用通道与校园干道相 结合,调整建筑组群,节约用地,合理分区,形成理性的规划结构体系; 8 供变电、强弱电、给排水配套完备的基础设施及服务设施,在 有限的用地范围内,尽量完善学校发展的硬件功能; 9“安全、适用、经济、美观”的建筑设计总方针,探索华北水利 水电学院新校区的建筑风格和区域特色,形成良好的校园绿化环境,为 学生创造良好的生活、学习成长环境; 10,突出土木类院校特征,与自认生态环境融合,与周围高校园 区相互结合。 四 规划布局特色及空间环境 由于学校地形犹如一个扇形, 故将校园正门设置在北方最面临龙子 湖的地方,从而使整个校园有渐渐扩张的感觉,而源头又跟水有关,恰 恰印证的华北水利水电。象征的华北水利水电学院的教育从一个有限的 点发展到无穷无尽,而学生在华北水利水电的教育下分散到五湖四海却 同根同源。 具体而言, 教学楼跟实验楼都集中在校区中部, 被环形道路所包围。 学生宿舍楼分布在东西两侧的中部。学生上课由东西两侧向中间靠拢, 距离适中。在学生宿舍楼附近,也就是在校区的西北方和东南方,都有 各自的体育场。 体育场分足球场, 跑道, 以及大量篮球场跟排球场等等。 乒乓球场跟羽毛球场分散在各个宿舍楼中间。这样既合理利用了空间, 有效的组织了布局,又方便了学生课下锻炼身体,进场活动等等。东西 两边的宿舍楼分别住着女生,男生。每一栋教学楼都有各种的名字,男 生宿舍楼的名字跟校训紧密相连,又衍生了一些“拼搏”“梦想”“龙 , , 门”等名字,时时刻刻激励着学生努力学习,为了明天的梦想拼搏。而 女生方面宿舍楼的名字又很人性化的体现女生特有的气质。从这点来 说。 既体现了学校校风校训无处不在, 又彰显了学校对每个学生的尊重。 让每个学生都认识的,自己就是华北水利水电学院的主人,时时刻刻都 为华北水利水电学院着想,这样让学生在做事情的时候考虑到学校的声 誉,让每件事都做的更加完美。东西两边的宿舍楼都设有食堂,超市等 生活供应设施,避免了学生就餐或购买生活品要穿越半个校区的尴尬。 教职工生活区在校区的西南方向,虽然离学校正门较远,但考虑到大部 分教室都是有车一族,这样就显得距离不远了。教师生活区附近有大型 的停车场,以便教师们有个安全放心的停车位。教职工宿舍楼不是完全 的统一,楼层跟住房面积大小略有不同。区域内也是由环形道路环绕其 中,中部放置假山,可使教师在休息之余观赏窗外陶冶情操。学校南部 设有室内的体育场和游泳馆,以便学校在恶劣天气也能照常进行体育活 动,又给学生提供了娱乐的又一种选择。 学校在设计上秉承 “规划——建筑——景观” 的整体设计理念将建 筑群跟校园基地情况有机结合,着力营造校园的“第二自然” 。将华北 水利水电学院“情系水利,自强不息”的办学精神以及“勤奋,严谨, 求实,创新”的校训融入整个校园之中。使该校园成为龙子湖高校园区 及中原地区的教育中心 在规划方面,由于校园基地的自然情况及区位特点,故用“扇形” 道路系统组成校园骨架,将校园规而不整错踪有致的多功能分区完美的 串联在一起,犹如“涓涓流水,渊源长流” 。 在建筑方便,采用规则建筑与不规则造型相组合的方案,在整体的 对称中寻求变化,跟华北水利水电“严谨” “创新”的校训相符合。图 书楼的设计可谓匠心独运,两栋楼中心对称,看似分离,实则相连,从 外向内,由低到高。而楼顶一本书的造型,让人一目了然,一看便知这 栋为图书楼。实验楼方面,既有公共实验楼,用来上英语听力计算机等 公共基础课,每个院系又都有各自的专业实验楼,而相邻实验楼的专业 又多少有些共通之处,方便各院之间的学习交流。 在道路方面,采用几种道路混合组成。校园主干道设计为宽 20 米,ag百家了乐八大技巧 道路中间由绿化带隔开,旁边是车行道,车行道外围是非机动车道,非 机 动 车 道 两 旁 又 是 绿 化 带 , 如上图所示形式。 校园次干道为人车混合道。 此道路设计为中间为 机动车道, 由分隔线隔开。 车行道两旁为人行道, 人相当两旁为绿化带。 除此之外,各教学楼以及各宿舍楼之间都是设计为人行道。道路设计为 环形形式,校园内分布两条环形道路,外环为主干道,连接到校园各个 功能区域,内环则包围着校园中心区。 在景观方面,基地以狭长湖线及校园中心线作为景观主轴,与各功 能组团相结合,采用“鸟林,花塘,果林,花海,石林,雕塑”等一系 列的景观节点使整个校园有山有水,有树有人,充分体现自然的教育目 的——山水树人。校园内一条狭长的湖泊从西向东连绵不绝,并穿过校 园中心区,既给同学们一个优美的散步,晨读环境,又象征着虽然男生 女生宿舍楼虽然东西各异, 却紧密连接在一起。 湖泊边缘有沙滩鹅卵石, 给人一种宁静神秘的感觉。校园里喷泉林立,有设计一些跟校徽图形一 致的喷泉样式,表示学校的精神力无处不在。 根据学校地形,通过这次规划,使之成为一个总体布局合理、功能 分区明晰、人车交通便捷、造型新颖、美观、校园环境优美的新型中学 校园格局。主要建筑物集中布置,为贯彻国家有关“规范”和“标准” , 确保教学硬件的达标,本次规划充分利用了地形,尽可能拓宽现有空间 的使用效率,巧妙的进行了房屋的空间组合,节约用地,增大了绿化和 环境空间以及学生活动场地,极大的改善了学生的学习生活质量。学校 正门朝向龙子湖,进入正门即是学校之间的交流中心。中心区域即在入 口处附近,方便教师与学生们进行学习交流。在规划中既考虑了校园布 局即严谨,又达到在多重空间中赋予变化的景观序列,并使该中学的功 能分区更加明确,布局更加合理,环境更加怡人,更有利于学生的心身 健康和生活特点,促进求知兴趣和学习效率的提高。规划中将该教学楼 设计成外廊组合式, 建筑组合群即有辉宏的时尚主体, 又有宁静的庭院, 除了便于通风、采光外,重要的是将教室嵌入优美的环境中,使景观绿 化延伸到室内空间,即能调节空气,又能缓解长期用眼的疲劳。并利用 单廊式建筑的布局变化及利用房屋间距空间,精心设计了中庭花园及周 边绿化,给学生一个清新的学习环境。花园中,以绿树花草为主,加之 配以水景及各种艺术雕塑,增强了文化和知识氛围,使学生学与玩之间 能充分调节,在美好的空间环境中,始终保持高昂的求知兴趣和生理状 态,更有利于知识的传导和理解。在保证应有间距的情况下,最大限度 的利用地块, 给学生留足了更多的活动场地, 并精心打造整体校园景观, 丰富学习环境,净化室内空气,美化校园环境,以利于学生紧张的学习 后能够放松与休息。 五 道路 校园道路的基本原则是应处处体现“以人为本”的指导思想,要 安全,便捷,结构清晰,符合人流的行为轨迹和车流的通行规律,根据 人车流量划分道路等级。校园主要车行道为环形布置,方便人车到校园 的各个功能分区。次要干道从校门主入口至次入口,与一条东西方向的 人车混行道路十字交叉,并在各个位置设有减速带,给学生提供安全的 保证。 六 基本经济技术指标 总用地面积 150 亩 总建筑面积 550000 平方米 建筑占地面积 105000 平方米 平均层数 5 层 使用人数 33000 人 绿地率 49.6%